Problemas más comunes en la integración de las TICs en el proceso de aprendizaje

MÓDULO I (Foro 1)

Las TIC se conciben como recursos que tienen un valioso potencial para favorecer la enseñanza – aprendizajes, más allá de que sus fines originales no hayan estado basados en aspectos pedagógicos. Los problemas más comunes referente a la integración de las TICs en el proceso de aprendizaje, se puede destacar:

·    Escasez de cursos de capacitación y profesionales capacitadores para el desarrollo de estas competencias en los profesores.

·      Docentes desmotivados por aprender el uso de las nuevas tecnologías en el aula.

·     Insuficiente financiamiento destinado a la implementación de este campo con equipos tecnológicos en las instituciones educativas estatales.

·       En la mayoría de escuelas y colegios del ámbito rural no tienen acceso a internet.

Como se sabe, las TICs son un requerimiento de la sociedad actual y como tal deben ser un compromiso prioritario de la política educativa del Estado. Para concretizar este reto con éxito no es suficiente el empeño que pueda poner un solo sector o ministerio, sino es necesario que los distintos estamentos del gobierno se involucren decididamente por la mejora de la calidad educativa. Estos problemas planteados en ítem anterior interfieren de gran manera en el proceso educativo, si no hay capacitaciones y capacitadores expertos en el tema, no se logrará las competencias tecnológicas en los docentes para que puedan usar adecuadamente las TICs en el aula, de esta manera dinamizar las actividades de aprendizaje; ni qué decir del escaso financiamiento para implementación de Aulas de Innovación Pedagógica, sumado a esto que no hay conectividad a internet en las escuelas rurales, estos dos problemas son latentes en muchas regiones del país. Por consiguiente, urge implementar políticas educativas referentes al uso de las TICs en el sistema educativo, para eso los docentes debemos estar comprometidos con la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

Es necesario establecer un diagnóstico situacional, esto nos permitirá visualizar cuáles son los problemas más relevantes, en tal sentido se analizarán a través del árbol de problemas. Esto implica, si tenemos claro el origen podremos proponer soluciones creativas.